Конспект "Фізкультурне заняття в старшій групі". Конспект тематичного фізкультурного заняття в старшій групі. Конспект проведення нетрадиційного фізкультурного заняття в старшій групі

Фізкультурні заняття в дошкільних установах зазвичай проводять у тиждень 3 рази (108 в рік). Для дітей старших груп прописано безліч варіантів організації уроків: сюжетні, тематичні, традиційні, естафети, змагання, ігри з елементами аеробіки. При плануванні вихователь складає конспект тематичного фізкультурного заняття в старшій групі. Основна мета його полягає в тому, щоб показати дітям, як можна зміцнити і зберегти здоров'я за допомогою загальнорозвиваючих вправ.

Конспект «Фізкультурне заняття в старшій групі»

Даний матеріал складається для успішного, правильного і чіткого проведення уроку. Це свого роду путівник для вихователя, який допоможе не упустити важливі моменти. У конспект фізкультурного заняття в старшій групі дитячого садка докладно вписуються основні цілі, завдання, хід проведення, також обов'язково підводяться підсумки.


Спочатку визначається тип заняття та взаємодію з різними областями розвитку. Це може бути сюжетне, тематичне, відкрите традиційне, нетрадиційне заняття, в ході якого розвиваються мовленнєві, естетичні, художні, комунікативні, соціальні навички. Ставляться чіткі цілі. Наприклад, розвинути у дітей уяву, фантазію, навчити орієнтуватися у проблемних ситуаціях, долати труднощі в рухах. Все це заноситься в конспект. Фізкультурне заняття в старшій групі повинно бути охарактеризовано за певним алгоритмом. Необхідно детально розписати навчальні, виховні, мовні, розвиваючі завдання, який використовувався демонстраційний матеріал. Слід зазначити, яка проводилася підготовча робота, основні етапи заняття (частина і тривалість у часі).

Приклад складання

Як же скласти конспект проведення фізкультурного заняття в старшій групі? Розглянемо докладно на прикладі уроку в дошкільному закладі на тему «Незвичайне пригода». Галузь освіти – «Фізична культура», яка інтегрує з пізнавальним розвитком, соціально-комунікативних, художніх, естетичних, мовним. Тип заняття – сюжетно-тематичне. Мета – навчити дітей шукати вихід із важких ситуацій, використовуючи фантазію, боротися з руховими труднощами. Проводиться урок на спортивно-музичному залі. Загальний час проведення – 30 хвилин і 2 хвилини резервного часу.

Програмне зміст

У конспект сюжетного фізкультурного заняття в старшій групі вихователь вписує всі завдання, які необхідно вирішити. Навчальні:

потренувати дітей шикуватися в шеренгу організовано і швидко, ставати по одному в колону на місці і по парах під час ходьби;

розучити нові вправи;

тримати рівновагу при ходьбі боком, приставним кроком, дотримуватися рівну відстань між один одним;

бігти рівномірно і «змійкою»;

лазити на колінах, під дугами;

правильно кидати, замахуватися, набивати м'яч.

Розвиваючі:

розвивати швидкість, швидкість, силу, спритність, координацію, витривалість, інтерес до фізкультури;

застосовувати музичну, ігрову, рухову і словесну діяльність.

Виховні:

прищепити бажання допомагати;

ставитися доброзичливо до людей;

викликати позитивні емоції;

виховувати дисциплінованість, сміливість.

Мовленнєві:

поповнити словниковий запас;

активізувати дитячу мова.

Основні етапи

У конспект ігрового фізкультурного заняття в старшій групі дошкільного закладу обов'язково вписується хід проведення уроку. Розглядаються основні етапи та їх тривалість.

Організаційні моменти (ігрова мотивація).

Вступна частина.

Основна.

Заключна.

Підсумок.

Обов'язково виділяється резервний час. Докладно опишемо хід проведення уроку, який необхідно включити в конспект фізкультурного заняття в старшій групі. Таблиця наведена нижче.

Зміст



Прийоми і методи



Учасники заходять в зал, будуються, вітаються.



Організаційний момент



Вступна частина Починає говорити інструктор. Задає питання дітям: чи знають вони казку «Гуси-лебеді», хто в ній герої. Демонструє слайди.



Тут використовується мовний метод, наочний, активізується інтерес і увагу. Бесіда.



Основна частина. Згідно зі сценарієм казки, вихователь підбирає вправи для виконання. Можна використовувати ходьбу, біг, перестроювання, дихальну гімнастику («шумить ліс»). Використовується ряд ігор (з «яблучками» в хід ідуть м'ячі, «Бабака-Йожка»), естафети («Почистимо грубку», «Хто швидше наздожене гусей»), вправи для рівноваги («Стежка в лісі» з гімнастичними лавами, «Ходьба по містку», «Хто далі кине камінчик»). Докладний сценарій і опис яких, інструктор заносить у свій конспект нетрадиційного фізкультурного заняття в старшій групі. Демонструються слайди.



Прийоми: активізація уваги, вказівка, допомога інструктора, нагадування, команда, розучування нових вправ, показ рухів, повторення, пояснення, узагальнення відповідей, оцінка діяльності. Методи: словесний, наочний, практичний.



У заключній частині інструктор з'ясовує, чи сподобалося дітям, підводить підсумки, дає завдання додому, прощається з дітьми. Учасники будуються і йдуть в групу.



Використовується вказівка, команда.

Кожна гра, естафета, вправа розписується дуже докладно: який застосовувався інструмент, скільки разів, що потрібно робити, послідовність, хто за ким іде, враховуються всі назви. Це ж стосується і діалогів. У кожного свої слова, репліки чітко за сценарієм.

Попередня робота

Перед проведенням уроку вихователь складає конспект «Фізкультурне заняття в старшій групі», що істотно полегшить його хід. Така робота займає багато часу, але в процесі підготовки інструктор швидше запам'ятає матеріал, побачить всі сильні сторони, усуне помилки. Обов'язково читаємо дітям казку «Гуси-лебеді», по можливості організовується перегляд мультфільму, розучуються з дітьми лічилки і рухливі ігри.

Обладнання та демонстраційний матеріал

В процесі знадобиться наступне обладнання:

проектор;

екран;

ноутбук;

музичний супровід;

м'ячі;

дуги;

шнури;

орієнтири;

лава гімнастична;

костюм «Баба Яга».

Демонстраційний матеріал:

ілюстрації до казки;

слайди.

Як допоміжний матеріал використовується конспект тематичного фізкультурного заняття в старшій групі ДНЗ.

Контроль за засвоєнням матеріалу

Перед проведенням заняття проводиться організаційний момент, а саме побудова дітей у шеренгу. У вступній та заключній частині використовується фронтальна організація, тобто виконання завдань усіма учасниками. В основної додається ще й подгрупповая. Контроль за засвоєнням полягає в тому, що через ігрову діяльність інструктор стежить за правильністю виконання бігу, ходьби, вправ на рівновагу, перестроением, дотриманням правил безпеки у рухливих іграх, якістю вправ. Конспект «Фізкультурне заняття в старшій групі» готовий.

Відкрите заняття

Такий урок ще більш хвилюючий для вихователя. На нього можуть прийти колеги та керівництво. Тут важливо інструктору показати себе, свій професіоналізм, вміння організувати дітей і донести до них інформацію, так як саме це і буде оцінюватися. У такій ситуації просто необхідно скласти докладний конспект відкритого фізкультурного заняття в старшій групі ДНЗ і чітко слідувати йому. Тут прописується кожен крок, рух, діалоги. На такому уроці можуть бути і батьки, які, в свою чергу, оцінять ставлення вихователя до дітей, а також те, наскільки їм було цікаво на занятті, що нового вони дізналися, їх уміння в цілому. Сьогодні здоровим бути модно. Сучасні люди піклуються про себе, займаються спортом, фітнесом. Уважно ставитися до свого здоров'я дитини потрібно навчити з малих років, що і повинен робити вихователь ДНЗ, так як саме тут діти проводять основну частину часу. Досягти цього можна лише через ігри, казки, зацікавивши маленької людини.