Характеристика на учня середньої школи: зразок

Характеристика на учня від класного керівника складається за певним алгоритмом, що припускає вказівку його основних якостей, взаємин з однокласниками, педагогами. Вона повинна відображати його психолого-індивідуальні особливості, які були виявлені дитиною в поведінці і освітньому процесі.

Важливі моменти

Характеристика на учня 4 класу повинна бути зрозумілою і «прочитати» не тільки для вчителя, але і для інших людей. Коли класний керівник стикається з необхідністю написання характеристики на своїх вихованців, він воліє користуватися шаблоном.

Як написати хорошу характеристику?

Для початку потрібно зрозуміти, яка саме потрібна характеристика учня. При описі його психологічних якостей краще звернутися за допомогою до професіонала – шкільного психолога. Він проведе спеціальні діагностичні дослідження, за їх результатами складе психологічний портрет школяра. Педагогічна характеристика на учня 4 класу складається вчителем початкових класів. Її зміст залежить від того, для яких цілей вона складається. Її мінімальний обсяг – 800-1000 символів, а максимальне опис не має обмежувальних рамок. Якщо педагогічна характеристика особистості учня складається для сторонньої організації, вона оформляється на фірмовому бланку школи, внизу вказується дата написання підпис вчителя і директора школи.

План складання

Спочатку вказується інформація про учня, рік його надходження в освітнє установа, кількість років навчання. Далі педагог зазначає особистісні досягнення дитини. Характеристика учня включає інформацію про взаємовідносини в сім'ї, умов життя, матеріальний стан, ставлення батьків до дитини. Прописується відповідність фізичного розвитку віку дитини. Якщо складається характеристика учня початкової школи, то педагог зазначає стан моторики, координації рухів, стан слуху і зору, втомлюваність, агресивність, увагу, наявність хронічних хвороб. Крім того, характеристика учня передбачає вказівку особливостей пізнавальної діяльності, рівня розвитку мимовільного і довільної уваги, переключення. Для того щоб була складена об'єктивна картина по кожній конкретній дитині, вчитель відзначає переважаючий тип пам'яті, міцність запам'ятовування, комунікативні навички.

Повноцінна характеристика зі школи дає повне уявлення про дитину, про яку йде мова в характеристиці.

Перший зразок

Розглянемо деякі зразки характеристик на учнів різних класів. Почнемо з опису педагогічного восьмикласника. Характеристика Сидорова Сидора Сидоровича, учня 8 класу МБОУ «ЗОШ №» Сидір виховується мамою. В сім'ї нормальні стосунки, юнак намагається розповідати вдома про своє шкільне життя, спокійно сприймає поради та рекомендації мами. Сидоров Сидір в МБОУ «ЗОШ №» навчається з першого класу. За останній рік навчання в школі показав себе учнем, що займаються на середню оцінку «3» бали. Особливого інтересу до навчання не проявляє, при цьому істотних порушень дисципліни на уроках за останній рік відзначено не було. Жодних зауважень з боку вчителів-предметників, працюють в класі, щодо поведінки Сидорова Сидора, до класного керівника не надходило, однак проблеми були з відвідуванням занять, а також підготовкою до уроків.
Підліток не орієнтований на фізичний розвиток, до фізичної культури ставиться байдуже. Сидір спокійний, урівноважений, стосунки з однолітками «прохолодні». Серед улюблених шкільних предметів юнаки можна виділити технологію. Сидір не проявляє лідерських якостей, є веденим членом учнівського колективу, неохоче відгукується на доручення класного керівника. Підліток спокійно критично реагує на зауваження дорослих, намагається позбуватися недоліків. У відносинах з дорослими тактовний. У юнака адекватна самооцінка, дотримується норм поведінки в громадських місцях. В організації класних і шкільних заходів активного участі юнак не приймає, тримається відособлено. До зовнішнього вигляду ставиться байдуже. Протягом останнього навчального року девіантною поведінкою Сидор, на думку класного керівника та соціального педагога, не відрізнявся. Дата написання характеристики Класний керівник Директор школи

Другий приклад

Нижче запропонована характеристика на учня 11 класу. Петров Костянтин Юрійович, 1 березня 1999 року народження, що мешкає за адресою: Петров Костянтин навчається в школі № міста з першого класу. Зарекомендував себе як старанний, дисциплінований, працелюбний, уважний учень, який володіє навчальним матеріалом на високому рівні. Костя не потребував постійному контролі, виявляв підвищений інтерес до навчання. Має довільну змішану пам'ять, швидко запам'ятовував навчальний матеріал. Володіє логічним, творчим, образним мисленням. Володіє здібностями до вивчення практично всіх навчальних дисциплін, неодноразово ставав переможцем шкільних, районних, учасником регіональних предметних олімпіад з математики, хімії, російської мови, англійської мови, літератури, ОБЖ, фізики. На уроках завжди уважний, активний, повною мірою виконував домашні завдання, допомагав товаришам.

Додаткова інформація

Костя багато читає, захоплюється історичною літературою, це дозволило йому в 2015 році стати фіналістом відбіркового (заочного туру) та учасником регіонального етапу олімпіади «Спадкоємці Ломоносова» у 2016 році. До виконання громадських доручень Костянтин ставився сумлінно, був обраний старостою класу в 1 півріччі 2015 року. Юнак брав активну участь у суспільному житті класу, школи, міста, району. Костя – постійний учасник практично всіх культмасових і спортивних заходів, у складі команди школи брав участь у військово-патріотичних іграх «Зарничка», «Зірниця». Хлопець скромний, стриманий, поміркований, дисциплінований, не піддається чужому негативному впливу, проявляє яскраво виражені лідерські якості. Правила поведінки завжди дотримувався, виконував всі рекомендації педагогів, користується заслуженою повагою серед викладачів. Костянтин має авторитет серед товаришів, підтримує дружні відносини з усіма однокласниками. Дата написання характеристики Класний керівник Директор школи

Третій варіант характеристики

Характеристика на учня 11 класу школи № міста Тулякова Петра Олександровича, 02 квітня 1999 року народження, що проживає за адресою: В родині Петра доброзичливі відносини, є старша сестра. Петро навчався в МБОУ № з першого класу. За одинадцять років навчання виявив себе старанним, доброзичливим, уважним, вихованим юнаком, які мають середній бал в атестаті «4». Пропусків навчальних занять без поважної причини не допускав, завжди попереджав класного керівника про можливу відсутність на уроках. Крім навчання Петро вів активну позаурочну діяльність, займався танцями в хореографічній студії, брав участь у творчих конкурсах шкільного, районного рівнів. Протягом всієї шкільного життя юнак багато разів був учасником і призером предметних шкільних олімпіад з різних навчальних дисциплін.

Важливі факти

Явними лідерськими якостями Петро не має, був веденим членом учнівського колективу, але завжди охоче відгукувався на доручення класного керівника. Стосунки з однокласниками доброзичливі, протягом усього періоду навчання жодної конфліктної ситуації виявлено не було. Петро завжди дотримувався правила поведінки в освітньому закладі, громадських місцях, доброзичливо ставився до зауважень з боку класного керівника, педагогів, намагався виправляти вказані дорослими недоліки. Дата написання характеристики Класний керівник Директор школи