Аналіз виховної роботи за 1 півріччя в школі

Будь-який навчальний заклад виконує не тільки освітню, але й виховну функцію.

Мета шкільного виховання

Якісний аналіз виховної роботи за чверть передбачає правильну постановку цілей. Головним завданням виховання школярів повинно стати створення педагогом сприятливих умов для повноцінного розвитку дитячої особистості, саморозвитку та самовираження учнів. Ця мета відображається не тільки в попередньому плані роботи класного керівника, але і в звітах за чверть, півріччя, рік.

Завдання виховної роботи

Аналіз навчально-виховної роботи класу передбачає оцінку інтеграції навчальних навичок у позаурочні, позашкільні, екскурсійні заходи. Завдання, які враховуються при підведенні підсумків роботи класного керівника, звучать наступним чином:

формування цивільно-патріотичної свідомості, моральних і духовних цінностей у студентів;

оздоровча робота з класом, формування навичок здорового харчування;

вдосконалення комунікативних якостей, розвиток толерантності;

активізація самоврядування в класному колективі та творчого потенціалу школярів;

взаємодія з батьками, робота над формуванням сімейних цінностей.

Розділи звіту з виховної роботи

Звичайний аналіз навчально-виховної роботи повинен включати докладний звіт про діяльність цивільно-патріотичного, естетичного плану. Крім цього, обов'язково вказівку діяльності класу в спортивно-оздоровчому та екологічному напрямку.

Цивільно-патріотичне спрямування

Важливість цього напряму виховної роботи класного керівника пояснюється необхідністю розвитку у підростаючого покоління загальногромадянських якостей: любові до малої батьківщини, власній країні. При цілеспрямованої діяльності згідно цього вектора не тільки вчителя, але і всього шкільного колективу, діти дізнаються про своїх конституційних обов'язках, важливість виконання обов'язку перед Батьківщиною. Повний аналіз виховної роботи за півріччя може включати фотозвіт про проведення заходів, присвячених 9 Травня. Останнім часом стає популярним називати школу іменами героїв Радянського Союзу. Для того щоб освітній заклад було удостоєно такої честі та офіційно отримала право називатися іменем героя, спочатку у школі розробляється план заходів, пов'язаних з ознайомленням із життям та досягненнями цієї людини. Всі конкурси, бесіди, екскурсії заплановані для того, щоб діти вивчили особливості біографії героя, і це також включається в план виховного процесу. По завершенні запланованих заходів отримані підсумки вносять в аналіз навчально-виховної роботи школи.
Крім перерахування всіх проведених за півріччя або чверть свят, конкурсів, вікторин, обов'язково повинні бути записані висновки з даного розділу. У висновку пишуть про необхідність продовження створення сприятливих умов для формування активної громадянської позиції школярів та системи загальнолюдських цінностей.

Морально-естетичний розвиток

Аналіз виховної роботи в школі буде неповним без такого важливого ланки, як естетичне і моральне виховання. Даний напрям у діяльності будь-якого класного керівника передбачає розвиток у школярів толерантності (терпимості), шанобливого ставлення до культурних цінностей, художнього смаку, етичних правил спілкування. Даний напрям передбачає проведення та звіт про наступні заходи: дні самоврядування, посвяти у старшокласники або першокласники, сімейних спортивних змагань, кулінарних поєдинків між школярами та батьками. Також аналіз виховної роботи класу за даним напрямом може супроводжуватися фотографіями з свят, а також презентацією результатів виконаної роботи, складеної класним керівником. У цьому ж розділі звіту можна згадати і прибирання території, озеленення пришкільної ділянки. У висновку вказують результативність роботи, зниження правопорушень, збільшення зацікавленості батьків, а також пишуть про подальші плани.

Аналіз спортивно-оздоровчої діяльності

Останнім часом у навчальних закладах фізичного виховання приділяють серйозну увагу. Аналіз виховної роботи за півріччя по даному напрямку відображає всю роботу, яку провів класний керівник по освіті дітей у сфері фізичного здоров'я, а також перераховують конкретні заходи, які були спрямовані на розвиток здорового способу життя. Практично у всіх школах розроблені спеціальні програми «Здоров'я», що включають третя година фізичної культури, раціональний навчальний процес (навчальні заняття, поурочний план, позаурочні заходи). Детальний аналіз виховної роботи за рік у плані фізичного розвитку школярів передбачає перерахування всіх шкільних, районних, регіональних спортивних свят: «Крос націй», «Лижня Росії». Просвітницька робота, яку вчитель веде з дітьми, також відображається у звітах. В даному розділі описують організацію харчування, роботу щодо попередження простудних та інфекційних захворювань. В якості висновків по даному напрямку можна записати у звіті необхідність подальшої роботи, надолуження знань у дітей по зміцненню фізичного здоров'я. Можна відзначити і важливість подальшого підвищення рухової активності школярів шляхом проведення спортивних конкурсів, свят, змагань.

Екологічний напрям

Детальний аналіз виховної роботи за 1 півріччя неможливий без вказівки екологічної роботи, проведеної класним керівником. 2017 рік в РФ оголошений роком екології – це підтверджує значимість екологічного виховання підростаючого населення країни. Серед тих заходів, що можуть бути проведені в класі, школі, все спрямовані на дбайливе ставлення до живої природи, використання у звичайному житті отриманих знань. Вибір квітів для посадки на шкільних клумбах, виготовлення будиночків для птахів, прибирання сміття допомагають класному керівнику розвивати у своїх вихованців дбайливе ставлення до природи і згуртувати класний колектив. Про все це треба писати, проводячи аналіз виховної роботи за 1 півріччя або за весь навчальний рік.

Що вказувати в аналізі виховної діяльності?

Проводячи аналіз виховного процесу за 1 півріччя, прописують у звіті результативність початкового цілепокладання, а також ефективність планування на даний період виховної роботи у ввіреному класі. Конкретні виховні завдання можуть бути поставлені наступним чином:

Формування культури поведінки у відносинах з однолітками (в одязі, мови).

Стимулювання отримання знань.

Формування інтелектуальних даних вихованців.

Розвиток колективізму і відповідальності за класні і загальношкільні справи.

Формування організаторських здібностей, а також удосконалення навичок самоврядування в класному колективі.

Також аналіз виховної роботи за 1 півріччя показує, що зміст, основні напрямки та форми були обрані класним керівником мотивовано.

Про динаміку соціальної ситуації самовдосконалення учнів

Роботу в даному напрямку можна вважати вдалою, якщо досягнуті наступні результати:

Між хлопцями в класному колективі склалися довірливі й доброзичливі стосунки. У класі немає відкинутих, ізольованих школярів, кожен має в колективі приятелів і друзів. Успішно пройшла адаптація нової учениці класу, що свідчить про позитивний мікроклімат в класному колективі.

Батьки повністю виконують свої обов'язки по вихованню, допомагаючи в роботі класного керівника. Завдяки підтримці батьків, вдалося організувати екскурсію (вказати назву організації).

За 4 місяці вдалося згуртувати клас, стимулювати інтерес до навчання. В класному колективі, що складається, наприклад, з 25 осіб, де хлопчиків (вказати кількість), дівчаток (кількість), багато були залучені у різні гуртки і студії. Крім навчання в освітньому закладі, наприклад, 15 дітей додатково займається секціях, музичних, спортивних школах, театральних студіях.

Хлопці серйозно ставляться до громадської думки, цінують працьовитість, скромність, розум в середовищі своїх однокласників.

Лідери класу (вказати прізвища хлопців) є ініціаторами всіх класних і шкільних справ, першими помічниками класного керівника. Завдяки їх активності клас проводить волонтерську діяльність, допомагаючи ветеранам і учасникам Великої Вітчизняної війни, ветеранам праці, дітям війни.

Спілкування між хлопчиками доброзичливі, між ними рідше виникають конфліктні ситуації, непорозуміння, розбіжності, суперечки та образи.

Якщо дівчатка в класі розділилися на кілька окремих груп і періодично між ними виникають проблеми, то для того, щоб згладити ситуацію, здружити їх між собою, проводяться заходи, наприклад, приурочені до 8 Березня. Активними учасницями цих подій стають саме дівчатка: вони залучаються до випуску спільної стінгазети, що частково згладжує міжособистісні конфлікти.

На закінчення слід зробити висновок про стан громадської активності учнів і про те, що необхідно вжити з метою виправлення ситуації або підтримання її на належному рівні. Обов'язково треба вказати прізвища найбільш активних дітей, відзначивши їх ініціативність, самостійність і творчий підхід до позакласним заходам.

Висновок

Підводячи підсумки виховної роботи за аналізований період, класний керівник робить певні висновки (якщо робота велася грамотно, то вони будуть переважно позитивними):

спостерігається суттєвий прогрес у розвитку класного колективу і самовдосконалення окремих хлопців;

збільшився кількісний показник класних справ, зросло число їх учасників;

позитивні тенденції спостерігалися за розглянутий період і в навчанні: підвищився відсоток успішності, зросла якість отриманих дітьми знань.

Рекомендації

Для того щоб аналіз виховної роботи за 1 півріччя дозволив педагогу розраховувати на стимулюючі виплати (премію), в нього потрібно включати усі проведені заходи. Для підтвердження результативності роботи звіт доповнюється копії нагородних документів: грамот, дипломів.