Дитячі лічилки для дошкільного віку

Лічилку можна назвати ненав'язливим вихователем. Тематичний зміст відображає моральні суспільні установки. При ситуативному їх використанні свідомість дитини перебудовується на потрібну соціальну хвилю, відбувається початкове формування особистості.

Значення-призначення

Дитячі лічилки для дітей - складові фольклору, який є важливою культурною складовою дитинства. Через нього дитина вчиться говорити красиво, різноманітно, виразно, граматично правильно, виразно. Почуття, емоції малюка стають яскравішими, відчуття - гостріше. Є думка, що засвоєння дитиною мовлення відбувається до смислового її усвідомлення. Взаємозв'язок звуків, предметів вловлюється інтуїтивно. Прочитані дорослим вголос книги залишають у пам'яті відбиток, згодом проявляються. Лічилки можна на цьому етапі розповідати як вірші, супроводжуючи слова ігровими діями.


Раз - пальчик, 2 - пальчик, 3 - пальчик, 7 Не розуміють чогось зовсім. Пальчик - 4 Пальчик - 9 Фортепіано вирішили перевірити. 5 - пальчик, 6 - пальчик, 810 Тягнуться до сонця - щасливому дитинству. Розповідаючи лічилку, мама бере сина за пальці, указує їм напрямок. У відповідь чути веселий сміх - ознака задоволення від гри. Ставши постарше він буде готовий вчитися на піаніста, чітко відчуваючи подушечки, володіючи високою координацією пальців. Позитивно відіб'ється набутий навик на виробленню швидкості друку. Через лічилки дитина вводиться в курс наук, з якими йому доведеться зустрітися в школі: рідна, іноземна мови, література, культура, мистецтво, основи астрономії, географія, анатомія. Гра необхідна. Якщо обмежитися базовими моментами навчання рахунку, читання, письма, на певному етапі шкільного навчання наявних знань виявиться недостатньо. Дорослий зробить велике упущення, не навчивши малюка вибудовувати власні логічні висновки, аналізувати. Виникне бар'єр нерозуміння навчальної дисципліни, який нелегко подолати. Багато уваги слід приділяти розвитку мовною, математичною. Через лічилки воно органічно пов'язується з моральністю. Поступово зароджується унікальний індивідуум. Придумуючи власні лічилки, батьки виховують людини неповторного, життєвий шлях якого захочеться згодом простежити його дітям.

Математичні знання за допомогою лічилок

Математика - предмет не з легких. Велике його значення в розвиваючому плані. Світосприйняття, розуміння, на думку деяких педагогів, залежить від нього. Математичний розвиток є пізнання через логіку основних понять, їх осмислення, засвоєння. Навчитися рахувати повинен кожен. Здатність мислити математично важлива. Спочатку хлопців треба познайомити з цифрами, щоб вони вивчили їх зовнішній вигляд, назви. Асоціативне мислення допоможе. Будь-яку цифру можна порівняти з предметом дійсності, створити казкового персонажа. Такі вірші цікаво використовувати для перерахунку, якщо вони достатньо ритмічні. Одиниця є не птах, Не ворона і не лелека. Це хитра лисиця. І про неї ніхто не знає. Качка-двійка припливла, Всіх утяток скликала, У далекий край вони зібралися, Дружно всі перерахувалися. Трійку хтось втратив І неправильно назвав. Це наш чарівний гребінь, Він розчісує ніжно. Слон Архипыч раптом заснув, Носом стілець перевернув, Посміхнувся він ширше І назвав його чотири. Дайте діти відгадати, Де гуляє цифра п'ять? Це гусеничка Настя Чекає від нас у подарунок солодощі. Коли діти числа дізналися, запам'ятали, варто влаштувати їм тренування. Практикуватися в прямому, зворотному рахунку знову допоможуть лічилки. Раз, 234 5 Сонце з неба не дістати. 543 2 раз, Сонце ніжно гріє нас. 678 910 Світ навколо нас цікавий. 1098 7 6 заплутаних проблем. 1112 Спробуйте розібратися. Розбиратися йде той, кого при перерахунку торкнулася рука. Завдання придумують будь-які, необов'язково з математики, іншого навчального предмета. Елемент гри залишає простір для фантазії вихователя, батьків.
Після завершення відпрацювання називання цифр переходити до освоєння арифметичних операцій цілком логічно. В якості прикладу добре підходить лічилка Наталії Капустюк: Прикрашали ялинку самі Ми сніжинками, дивись: Ці п'ять - розвісив заєць, Їжак -чотири - дятел - три. Горобці (їх теж троє) Сім, вище, де зірка! Тут бобер сказав: «А що я, Ось, візьміть дві тоді! Підхопили тут же білки Дар від дідуся бобра. Ах, як виглядають вироби! Порахуємо, дітвора?! Якщо додатково розігрувати лічилку як костюмовану сценку, засвоєння відбудеться швидше, з більшим бажанням продовжувати.

Астрономічні лічилки

Не всі батьки погодяться, що маленькій дитині потрібні знання про великому космосі. Для формування повноцінного уявлення про світ, розвитку уяви мінімальний обсяг інформації необхідний. Про Сонячну систему, планети, сузір'я варто розповісти саме основне, пояснити, що це таке. Малюк із задоволенням познайомиться з поняттям галактики, стане відшукувати на небі полярну зірку. Планети запам'ятати легко через лічилку А. Хайта:

По черзі всі планети Назве будь-який з нас: Раз — Меркурій, Два — Венера, Три — Земля, Чотири — Марс. П'ять — Юпітер, Шість — Сатурн, Сім — Уран, За ним — Нептун. Він йде восьмим за рахунком. А за ним вже потім, І дев'ята планета Під назвою Плутон. Запам'ятавши планети, діти почнуть розбиратися зі супутниками, ліпити з пластиліну космічні мікромоделі. Особливо обдаровані генії перейдуть до створення власних вигаданих всесвітів. Важливо не запустити гру занадто далеко, щоб дитина не відірвався від світу. Знищити в зародку унікальне починання несправедливо. Батькам варто дуже серйозно, уважно підходити до занять про космос.

Лічилки англійською мовою

Мовна свідомість формується в ранньому віці. Заняття з рідної мови краще не відокремлювати від вивчення іноземної мови. Алфавіт, рахунок прекрасно засвоюються за допомогою дитячих лічилок. Для паралельного сприйняття добре давати дітям вірші відразу на 2 мовах: 1 2 look at my shoe, 3 4 knock at the door, 5 6 pick up sticks, 7 8 lay them straight, 910 a big fat hen. 1 2 великих чобота. 3 4 відкрили хвіртку. 5 6 палиць не злічити. 7 8 рівно їх складемо. 910 курку зважити. 1112 dig and delve. 1314 mothers are counting. 1516 mothers in the kitchen. 1718 mothers are waiting. 1920 I have had plenty. 1112 пора збиратися. 1314 приходимо в 11. 1516 пора підкріплюватися. 1718 мамам не дочекатися. 1920 мені вже вистачить. Under the ocean, green and deep Lie the fishes швидкий сплячий. Under the arm and over the shoe, Tap on the head, and goes out you. Під водою океану зникли в глибині Маленькі рибки. І мовчать уві сні. Плесни в долоні і топні ногою. Водити будеш ти з мудрою головою. This stick will tell the one we choose To be the lord in shining shoes, To rule the lands both near and far. The stick tells you will be king Thar! Підкаже посох, хто тут головний. І буде правити малий славний Страною ближнею і дальній. Сміливіше! Ти наш цар Биральдэй. Bee, a bee, a bumblebee. Stung upon a man his knee. And a hog upon his snout. I'll be dogged if you ain't out! Бджілка, бджілка, Сядь на ялинку, Заспівай народу, Дай усім меду! A, B, C, D, E, F, G. Come on out and play with me. H, I, J. Come and play. K, L, M. Come with them. N, O, P. Near the tree. Q, R, S, T, U, V. Oh, how happy we will be! W, X, Y, Z. Lots of fun for you and me. А, Бабуся, Ваш Пан Дідусь Їздив Одружитися Взимку І Кланявся Оленьки, Поленьке, Ризик Собачці. Тут Біля воріт Федя. Хоче Цілуватися. Що за Жарти? Лоскітно! Це Юрунда. Я. Підбір дитячих лічилок для дошкільного віку здійснюється кожним батьком, вихователем на його власний розсуд, виходячи з того, що відомо про конкретну дитину.

Лічилки як частина повсякденного життя

Рутину для дітей необхідно розбавляти. Не потрібно весь час проводити за грою, навчанням. Прості завдання по прибиранні квартири, пранні, походу за покупками можна перетворити на захоплюючу виставу. Лічилка визначає черговість прання речей, звідки почати стирати пил, який товар зняти з полиці супермаркету. Деякі примхливі маленькі люди довго вибирають, що їм з'їсти на обід. Якщо продукти-страви порахувати, вибір станеться швидше, емоційно активніше. Можливо навіть перевиховання. Вірші можуть бути будь-якими. Добре включати в них виховний елемент.
Два величезних бегемота Відпочити лягли в болото. І тоді болото відразу Збільшилася в 2 рази. Перед сном, їжею, під час умивання, причісування можна промовляти лічилки, індивідуально підлаштовані під ситуацію. Цей пальчик в ліс пішов, Цей пальчик гриб знайшов, Цей пальчик гриб зірвав, Цей пальчик став смажити, Ну а цей? Він з'їв усе, Тому й погладшав. Можна грати, моя посуд: вважати тарілки, ложки, склянки, імпровізуючи, вигадуючи щораз нову лічилку. Ігрова організація побуту перетворить дітей у оптимістів, змінить їхнє ставлення до простого, зробить існування яскравим.

Елемент ігрового дозвілля в дитячому садку

Коли дітей багато, часто виникає плутанина. Особливо при наявності близнюків, дітей у однакових вбраннях. На виручку приходять дитячі лічилки. Часто потрібно побудувати дітей перед ходом в їдальню, на вулицю, в музей. Для організації певної гри потрібно впорядкованість. Вихователю достатньо клікнути: Пустуни-балун, Вибігайте у двори, Стаєте-ка грати, Воєвод вибирати. Воєвода з народу, Виходь з хороводу. А ти, добрий молодець, Ставай в самий кінець! Хлопці відреагують миттєво. Далі ту ж саму лічилку можна повторювати в іншому контексті, продовжуючи гру. При фантазії вихователя, ініціативи дітей веселощі затягнеться надовго. Можна підключити дитячі ігри, лічилки з завданнями: Йшла собака через міст, Чотири лапи, п'ятий хвіст. Якщо міст провалиться, То собака звалиться! Щоб їй не потонути, Ти біжи її тягнути. Костюмовані міні-інсценізації додадуть запал у розвага. 123 4 5 У будинку №25 Веселилися до ранку І сказали: "Нам пора!" Перший вийшов мураха, Другий вийшов соловей, Третій вийшов папуга, А четвертий - доганяй! Рухливі дошкільнята люблять бігати, тому таких віршиків повинно бути як можна більше. Дзвіночки, бубонці, Летіли голубенчики По ранковій росі, По зеленій смузі, Сіли на сарай. Біжи, доганяй. Іншою поширеною грою є "хованки". Можливий варіант вибору ведучого, ховається. Раз, два, три, чотири, П'ять, шість, сім, Вісім, дев'ять, десять. Випливає білий місяць. Хто дійде до місяця, Той і ховатися піде. На дитячих святах слова кожної лічилки можуть ілюструвати діти-актори, що знаходяться в певному виділеному місці. Раз, два, три, чотири, п'ять — Ігри будемо починати. Бджоли в поле полетіли. Зажужжали, загули. Сіли бджоли на квіти. Ми граємо — ти водиш. Весело награвшись, діти заспокоюються, можна переходити до спокійним розваг-бесідам. За допомогою лічилок корисно давати поради, вважаючи черговість отримання шматка пластиліну конкретного кольору. Йшов по березі півень, Послизнувся, В річку - бух! Буде знати півень, Що надалі Треба під ноги Дивитися! Розподілитися по ліжкам на тиху годину з считалкой приємно. Для цієї мети краще підбирати лічилки заспокійливі, спокійні, що нагадують колискову. Одного разу під ялинкою зайченя Пушок Знайшов незрозумілий зелений горщик. Знахідку свою акуратно він взяв І з нею на галявину до друзів поскакав. Лічилок для дітей в дитячому садку має бути якомога більше. Майже будь-яка дрібниця, супроводжувана завзятим віршиком, оживляє дитини, пробуджує в ньому додатковий інтерес до подій, азарт.

Заходи-вистави

Свято для дітей - подія. Підготовка до нього розпочинається за рік вперед. Ігри, казки, вистави, концерти - все це невід'ємна частина активного дозвілля. Якщо органічно об'єднати вищеперелічене, приправивши лічилками, блюдо вийде незабутнім. Почати може ведучий. Розсадити в певному порядку гостей, глядачів. За допомогою дитячих лічилок. Плив по морю валізу. У валізі був диван. А в дивані захований слон. Хто не вірить - вийди геть! Актори зображують все, про що говориться у віршику. В середині заходи з глядачами корисно зіграти для "струсу". Травневим увечері до пеструшке На млинці прийшли подружки: Три несучки, три клохтушки. Скільки курочок у хатинці? Плив біля берега пескарик, Втратив повітряна кулька. Допоможи знайти його - Порахуй до десяти. З буревій вітерець Звив срібний шнурок І на ньому привів в тайгу Белогривую пургу! Замість віршів Т. Білозерова діти можуть написати свої власні. Основне уявлення можна виткати з різних лічилок. В якості прикладу можна звернутися до новорічної посчитайке Тетяни Шатських: 1 Повз ялинок і рябін Заїнька біжить один. У новій шапці, в білій шубці, До одного він поспішає, до Мишутке, Тримає в лапках серпантин, Він у зайчика один. 2 Раптом під ялинкою чує: «Ква!» «Ква» по-жаб'ячі «два». Два пакета конфетті, І жаба на шляху! І не спиться їй взимку, Та ще в мороз такий! 3 «Ей, не наступи дивись!» - Вийшов їжачок, це три. У ежонка три прапорці Блакитних, як хмари. 4 Миша вважає дірки в сирі, Голосно говорить: «Чотири!» Свічки в дірочки вставляє І на ялинку прикріплює! 5 Каже вовченя: «П'ять! Ялинку будемо наряджати! П'ять гірлянд красивих, яскравих Ой, забули про подарунки!» 6 «У мене подарунки є! - Каже єнот, - Їх шість. Шість грибочків в шоколаді В позолоченій папері!» 7 Сім! Лисеня для перевірки Приготував феєрверки, Плюс хлопавки, ліхтарі, І бенгальські вогні! 8 Вісім! Білочка на гілці Роздає друзям цукерки. Кожному – горішків вісім (Збирала їх всю осінь). 9 А Мишко клишоногий Сонний весь, смокче лапу, Дев'ять кульок приніс, (Влітку зробив їх з троянд). 10 Тут совеня прилетів, Десять дзвінких пісень заспівав, Як веселий соловейко, Про подарунки, про друзів, Про щасливий Новий рік І про дружний хоровод. Дід Мороз до них приходив, Ялина ошатну хвалив, І до самого ранку Веселилася дітвора! Діда Мороза вибрати цікавіше з гостей. Як у Лори Репенинг. Йшов Грудень по дорозі, Промочив ноги в поході. Снігу немає, повно води Дід Морозом будеш ти! Считалочное прощання на такому святі доречно. Завтра з неба, прилетить Синій-синій-синій кит, Якщо віриш, стій і чекай, А не віриш - виходь! Свято - фантазія, творчість. Написати сценарій разом з дітьми, батьками, вигадуючи авторські лічилки, стане важливим кроком до згуртування колективу, переходом на новий етап у виховній роботі.

Лічилка-колискова

У дорослих перед сном можлива звичка "вважати овець". Часто через безсоння. Діти схильні робити щось подібне. Причина - не повністю використана днем творча енергія. Батьки часто читають на ніч книжку. Альтернативою можуть стати дитячі пісеньки-лічилки. Своєрідний варіант "підрахунку овець". Накладення тексту лічилки на мотив колискової захопить малюка, сприятливо подіє на його позитивні емоції. Мотив "Сон дорогу знайшов" гармонійно поєднується з текстом: 123 спи, засни, Міцно очі стули. 3 4 і 5. Завтра будемо читати. 678 засни. 910 засни. Баю-бай. 2627 Мені не спиться зовсім. 28 і я Тут співаю для тебе. 29 засни. 30 міцно засни. Баю-бай. Іншим варіантом є "Спи, моя радість, засни!" Раз-два-три, раз-два-три, раз День був веселий у нас. 5 7 і 9 друзів В гості бігли швидше. 11 нових кольорів Ростуть серед зелених лугів. 1213 засни. 14 снів подивися. Зовсім по-іншому звучать "Сплять втомлені іграшки". 102030 4050 Сплять в селі невідомої поросят. 60 і 70 і 8090. Очі закривав. До ста ти дорахував. Заснувши під лічилку, діти прокинуться бадьорими, обов'язково придумають нову гру, стимул до фантазії заразливий. Дитячі лічилки можна вплітати в повсякденне життя найрізноманітнішими способами, не боячись експериментування. У сучасному суспільстві в деяких його шарах дитячий фольклор відпадає під тиском телевізорів. Песимісти б'ють на сполох, стверджуючи, що дітей пора рятувати. У той час як ті ж телевізори, інші нововведення зручно використовувати для розповсюдження творчості малюків, залучення юного покоління до казок, пісень, лічилки. Маленька числовка-рифмовка здатна збагатити дитячий світ. Важливо правильно використовувати її у навчанні, вихованні.