Початкові класи початкової школи

Перші три роки в навчальному закладі є важливим етапом самостійної житті кожної дитини. Перший клас початкової школи - це період, коли малюк радіє успіхам, отримує можливість стати енергійним учасником освітнього процесу. Він починає усвідомлювати свої дії, оцінювати свої вчинки, прогнозувати, приймати рішення, висловлювати думку. І з допомогою вчителів кожна дитина маленькими, але впевненими кроками йде до істини. Величезне значення в житті людини має початкова школа. 1 клас - це час, коли важливо спостерігати за психологічним підйомом дитини як особистості, щоб спрямувати його розвиток на основні сфери життєдіяльності, такі як естетичність, емоційність, фізична підготовка,та багато іншого. Вчителі, по можливості, направляють дітей і прищеплюють їм думка робити щось краще за інших. Це спонукає дитину займатися навчанням в силу своїх можливостей.

Оціночна система

Початкові класи, а саме перший і другий, мають безоценочную систему. Це дозволяє дитині придбати впевненість у собі і стати самокритичним. Учень надалі може йти по життю сміливіше, уникати помилок, але навіть якщо він їх і допустить, то завдяки самокритичності, не сумуючи, спробує їх виправити. Вчителі впевнені, що така система оцінювання більш ефективна, так як неможливо становлення та розвиток особистості маленької людини, без визнання його успіхів, досягнень і хороших результатів. Для того, щоб точно зрозуміти і дізнатися особливі здібності кожної дитини, викладач повинен добре вивчити його здібності, інтереси, схильності. Тому педагоги в початкових класах пильно стежать за планомірним розвитком та становленням дитини, щоб розвинути в ньому індивідуальні здібності. Головним принципом початкової освіти є розвиток самостійності у школяра.

Адаптаційна робота

На сучасному етапі практично у всіх школах реалізується «Програма попередження дезадаптації майбутніх першокласників». На цьому етапі дитина починає зустрічатися з майбутніми викладачами, спілкується з психологом, логопедом, лікарем і так далі. Вдається з'ясувати, наскільки майбутній школяр розвинений. Фахівці виявляють його індивідуальні здібності, адаптують його до школи. Це надалі робить процес навчання в школі безболісним. Навчання починається в травні і до початку навчального року діти вже знайомі з викладачами, лікарями і один з одним.

ФГОС на сучасному етапі розвитку

Метою Федерального державного стандарту (ФГОС) є направлення дитини на особистісний розвиток, виявлення його здібностей, розвиток особистості в процесі навчання. Існує три головних вимоги до навчального процесу:

результат освіти;

організація школою освітнього процесу;

кадри, фінанси, державна підтримка.

ФГОС початкових класів у главу кута ставить наступні умови:

вимоги до результатів вивчення головної освітньої програми початкової освіти;

вимоги до структури головної освітньої програми початкової загальної освіти;

вимоги до умов реалізації головної навчальної програми початкової загальної освіти.

Новий ФГОС відрізняється від старого тим, що раніше акцент робили на розвиток якостей дитини, прищепили йому любов до Батьківщини, повага до сім'ї, суспільству і т. д., а сучасний ФГОС дозволяє зосередитися на розвитку особистості. Система відмовляється від традиційних результатів, таких як знання і навички. Тепер основна вимога сфокусовано на особистісних якостях.
Новий стандарт звертає свою увагу на недоліки старого. І коли мова заходить про школярів першого класу, то видно ряд недоліків в старому освітньому процесі. Шестирічний дитина (а це рівень, коли дитина йде в школу), схильний до сильної рухової активності, тому в школі має бути обладнання, що допомагає викладачеві організувати свою роботу таким чином, щоб можна було працювати з усіма дітьми одночасно, щоб кожна дитина брала участь в освітньому процесі.

Освітній процес 2 класу в Росії

Так як в Росії немає єдиного освітнього стандарту, у кожній школі, навіть в кожному класі свій план навчання. Деякі працюють з навчально-методичними комплектами, інші з підручниками. Кожна з обраних систем має свої плюси і мінуси. Початкова школа (2 клас) передбачає комплексне закріплення матеріалу першого класу, з'являються такі предмети у навчальному процесі, як образотворче мистецтво, праця, фізкультура, найпростіше забезпечення безпеки життєдіяльності. У другому класі необхідно розвивати дитину і психологічно. Треба індивідуально підходити до кожного учня, інформувати його про різноманітність світу, проводити виховні бесіди, залучати до класні і позакласні ігри, читання, різні гуртки, де вони розвиваються і розвивають свою діяльність. У другому класі у дитини починають формуватися інтереси до тієї чи іншої діяльності. У деяких дітей виявляється схильність до математики і фізики. Частина хлопців тягнеться до гуманітарних предметів. Увага близьких, рідних і величезна праця вчителя допомагають виявити ці напрямки.

Освітній процес 4 класу в Росії

Величезний внесок у розвиток особистості робить початкова школа. 4 клас – це підбиття підсумків перших трьох років навчання. Можна також говорити про початковому сприйнятті життя і суспільства в цілому. Тут шляхом спостереження виявляється інтелектуальна та особистісна сфера, рівень готовності до переходу в середню школу. До сформованої системи відносин і соціальної поведінки, також дається характеристика батьків, на яких лежить певна відповідальність на дитину, дається психологічна характеристика учня, його готовність переходу в більш самостійну і доросле життя.

Початкові класи – фундамент освіти

Початкові класи, 4 клас в особливості, є фундаментом освіти. На цьому шляху маленька людина починає пізнавати себе, світ, оточення. Для повноцінного розвитку велику роль відіграють його взаємини з однолітками. Ставлення дитини до світу, до людей багато в чому складається з навколишнього його благополуччя, самооцінки, позитиву, вихідного від оточуючих. Тема взаємин з однокласниками і з друзями в цей період виходять на перший план. Для того, щоб дитині було простіше адаптуватися в суспільстві, він повинен вміти знаходити точки дотику з оточуючими. Тут мається на увазі розвиток навичок і умінь пристосування до свого середовища.

Мінуси сучасного підходу до освіти

Діти всі різні. Відповідно, чекати від них однакових результатів теж не можна. Однак їм доводиться вчитися по одній системі освіти, слухати одних і тих же вчителів. Часто при цьому вимовляється фраза про те, що той учень здатний, цього немає. Що, по своїй суті, неправильно, так як школа на початковому етапі повинна максимально розвинути унікальні здібності дитини. Варто пам'ятати про те, що кожна дитина має схильність до певній сфері. Один малюк буде цікавитися історією, інший – фізикою і математикою. Завдання вчителів – розгледіти таланти кожного маленького школяра. Хлопці не повинні бути обділені увагою також і з боку батьків. Від того, наскільки продуктивно пройдуть роки в початковій школі, залежить майбутня життя члена суспільства.

Підіб'ємо підсумок

Початкові класи - найважливіший етап в житті кожного малюка. Дитина зможе легко адаптуватися у сучасному суспільстві, якщо не буде обділений увагою педагогів в початковій школі, а також рідних і близьких. Варто своєчасно помічати прогалини в освіті кожної дитини. Набагато легше вдасться вирішити проблему на ранній стадії.