Вірш "Де обідав воробей"

Відомий і популярний дитячий твір може стати улюбленим віршем дитини. Смішний та веселий, він сподобається будь-якому малюкові дошкільного віку. До того ж, цей невеликий вірш дуже ритмічний і музичний, що доведеться за смаком і дитині, і дорослому.

Хто написав твір

Геній дитячої поезії Самуїл Маршак придумав чудовий і смішний вірш "Де обідав горобець". Автор включив його в збірник інших своїх творів, таких як "Теремок", "Котячий будинок", "Ось який розсіяний". Вірш наведено нижче. Де обідав, горобець? У зоопарку у звірів. Пообідав я спершу За решеткою у лева. Підкріпився у лисиці. У моржа попив водиці. Їв моркву у слона. З журавлем поїв пшона. Погостював у носорога, Висівок поїв трохи. Побував я на бенкеті У хвостатих кенгуру. Був на святковому обіді У волохатого ведмедя. А зубастий крокодил Трохи мене не проковтнув. Прозаїчна казка швидко знайшла популярність у дітей і дорослих, завдяки своїй комічності і простоти запам'ятовування. Як і всі дитячі вірші Самуїла Маршака.

Мультфільм по віршу

По цьому дитячому стишку навіть був створений мальований мультфільм. Він був випущений студією "Союзмультфільм" у 1983 році. Художником-постановником був призначений Світозар Русаков, а композитором Шандор Каллош. Він використовував фрагменти музики Доменіко Чимарозы, відомого італійського композитора класичної музики.


Озвучував мультик заслужений артист РРФСР Олег Анофріев, який прославився ролями у фільмах "Казка про втрачений час" (грав старого Петю), "Після дощику в четвер" і "Інкогніто з Петербурга". Він же озвучував інші дитячі мультфільми: "Як левеня і черепаха співали пісню", "Йшов трамвай десятий номер", "Бременські музиканти".

Як вивчити вірш з малюком

Твір Самуїла Маршака "Де обідав воробей" складається з шістнадцяти коротких рядків. З дитиною його легко завчити по чотири рядки, а з кожним новим чотиривіршем проводити закріплення вже вивченого матеріалу. Діти легко запам'ятовують вірші при наявності емоційної складової. Обов'язково варто щиро посміхатися і веселитися при прочитанні вірша, тоді і малюк швидше його запам'ятає. Не варто намагатися завчити його за один раз. Щоб використовувати довготривалу пам'ять для запам'ятовування цього твору дитячого письменника, краще спочатку спробувати з інтонацією прочитати його кілька разів два-три дні поспіль, а потім пробувати повторювати разом з дитиною. Після того, як віршик буде кілька разів перечитан, дорослий може пробувати починати вимовляти одну сходинку так, щоб другу сказав дитина. Рекомендується проводити в ігровій формі. Потім можна помінятися місцями, тепер дитина вимовляє першу сходинку, а дорослий намагається вимовити другу. Цей метод дуже ефективний для запам'ятовування.