Поняття форм. Різноманіття форм навколишнього світу. Порівняння форм

Навколишня дійсність складається з предметів, образів і явищ. Всі разом вони утворюють різноманіття форм навколишнього світу. Поняття форми – це важлива складова людського пізнання, яка може допомогти у вивченні різних напрямів науки.

Форма і зміст

Ще філософи стародавності замислювалися над значенням цих понять у житті людини, вважаючи всі предмети складаються з форми і матерії. З розвитком науки змінювалися всі основоположні терміни, в тому числі і поняття форми. В даний час форма, будучи філософською категорією, розглядається разом з вмістом. Дійсно, для того щоб описати будь-який предмет або явище, досить дати характеристику його формою і змістом. Зміст – це сума складових розглянутого об'єкта або, простіше кажучи, те, що в ньому міститься. Форма – це структурна організація змісту, його єдино можливий вид існування. Наприклад, якщо розглянути молекулу води – H 2 O, то можна побачити, що вона складається з атомів водню (H 2 ) і кисню (O 2 ). Це її зміст. Але всі атоми в цій молекулі з'єднані між собою певним чином, а саме: на два атома водню доводиться один атом кисню. І це – єдино можлива форма існування молекули води.

Закон діалектики

Зміст і форма не можуть існувати один без одного, а при їх взаємодії проявляється дія другого закону діалектики Про єдність і боротьбу протилежностей». Наприклад, при відповідності форми змісту вона сприяє його розвитку, в іншому випадку вона це гальмує розвиток. Тоді зміст змушений позбутися застарілої форми. У цьому полягає процес розвитку всіх явищ у природі, а основною рушійною силою цього розвитку є взаємодія форми і змісту.

Поняття форми. Різноманіття форм навколишнього світу

За формою якої-небудь речі можна її впізнати, уявити і запам'ятати. При цьому око сприймає всі ознаки форми: величину і конфігурацію, колір, фактуру і займане в просторі місце. По конфігурації нескладно впізнати знайомий об'єкт. Наприклад, навіть здалеку можна по силуету помітити сидить кішку.

Всі навколишні предмети і явища мають форму, в цьому і полягає різноманіття форм навколишнього світу, а поняття форми присутня у всіх сферах життя. Наприклад, форма державного устрою – це спосіб політичного і територіального побудови держави, а форма мислення – це той спосіб, який використовується для вираження думки. Особливо необхідно розуміння форми в образотворчому мистецтві.

Прості геометричні тіла

Поняття і види форм вивчаються на уроках образотворчого мистецтва в школи, де учням пояснюється зв'язок між навколишніми предметами і простими геометричними тілами, до яких відносяться куля, циліндр, конус, куб, призма, піраміда і паралелепіпед. Наприклад, м'яч, яблуко, грейпфрут і апельсин схожі на кулю, а на циліндр схожі стовбури дерев і колони архітектурних споруд.

Складні геометричні тіла

Загалом, всі навколишні предмети простої форми нагадують одну з простих геометричних фігур. Художники так і кажуть: «Ця річ являє собою кулю». Більш складні предмети для зручності їх зображення на папері художники розглядають як суму простих геометричних фігур. До складних об'єктів можна віднести, наприклад, тварин, птахів, автомобілі та інші предмети. Для їх зображення в даному випадку потрібно представити конструкцію предмета – його каркас, внутрішній устрій.
Учнів потрібно навчити відображати на папері навколишній світ. Урок будується таким чином, щоб учні навчилися об'ємну форму представляти складається з простих форм. Наприклад, для зображення глечика потрібно спочатку представити його каркас. Не розглядаючи поки носик глечика і ручку, можна помітити, що його шийку нагадує циліндр, а найбільш широка частина схожа на кулю, який з двох сторін переходить у конуси. Накидавши на папері каркас, можна переходити до промальовуванні вигинів і накладенню світлотіні. А для зображення рослини круглої форми досить уявити куля. У випадку з глечиком дуже важливо накладати тінь так, як би вона накладалася на його складові: куля, циліндр і конус. У цьому випадку буде правильно переданий об'єм предмета.

Зв'язок форм механізмів з формами предметів природи

Якщо на уроці образотворчого мистецтва обрана тема «Поняття форми. Різноманіття форм навколишнього світу», то учням потрібно показати зв'язок між конструкціями деяких механізмів і їх форми з формами предметів природи. Наприклад, усі помічали, як схожий на птаха сучасний літак. Але це не тільки красиво, але і доцільно, так як його обтічна форма надає найменший опір шарів атмосфери і підходить для польоту найкраще.

Порівняння форм

Серед оточуючих нас речей і в природі можна знайти безліч предметів, форми яких будуть схожі. Наприклад, форма літака нагадує силует птаха, а форми безперервно змінюються хмар нагадують форми тих предметів, на які вони стають схожі на даний момент.

Форма в мистецтві

Орнамент є найдавнішою образотворчої форми в мистецтві. За ним слідують музика і усна творчість, що втілилось у міфах, казках та фольклорі. Наступні на історичній сходах розвитку мистецтва стоять театр і хореографія, а за ними, вже в середні століття, – архітектура, живопис і література. Технічний прогрес зробив свій вплив на всі сфери життя людства і зокрема на мистецтво, яке проявилося в нових формах: кіно, телебаченні, фотографії, а пізніше – графіті та боді-арті. Виникнення ж 3D-відео сталося завдяки вдосконаленню цифрових технологій. Цивілізація нагромадила величезний художній пласт, який є основою його духовної культури, тоді мистецтво стає формою вираження цієї культури. Що ж таке художня форма? Це опис дійсності засобами мистецтва. Художня форма має свої ознаки та особливості:

Вона наочна, так як завжди представляється виразними засобами.

Використовує образ як засіб вираження ідеї.

Вона экспрессивна.

Підкреслює реальність світу або протиставляється їй.

Вона різноманітна. Людська фантазія створює нові її форми.

Види художніх форм

Існує поділ художньої форми на зовнішню і внутрішню:

Внутрішня форма твору – це розвиток його змісту.

Зовнішня форма – це вираження художнього задуму різними засобами.

Урок про навколишній світ і його формах дає уявлення про різноманіття, розвитку і перетворення всього живого, прищеплює учням спостережливість і художній смак.