Вікторина з географії. Цікава географія

На сучасному етапі розвитку освітнього процесу велика увага стала приділятися нетрадиційних форм навчання, застосування яких сприяє підвищенню інтересу до предмета і адаптації дітей в житті. Однією з часто застосовуваних форм є вікторина. Вона здатна привернути увагу дитини до вивчення предмета за рахунок неординарності використовуваних питань. А також це, мабуть, одна з найбільш знайомих з дитинства ігор, яка полягає у відповідях на поставлені запитання. Географія відноситься до наук досить складним, але цікавим, якщо правильно побудований процес подачі матеріалу дітям. Тому вікторина з географії може служити формою навчання, яка дозволить тримати дітей в постійній напрузі і мотивувати пошук відповідей на поставлені викладачем питання.

Вікторина як частина уроку

Ведучи мову про освітньому процесі, неможливо не сказати про використання на уроці такої форми навчання дітей, як «вікторина з географії». Відомо, що існує три основних етапи уроку, це:

актуалізація знань учнів;

вивчення нового матеріалу;

рефлексія.

Використання вікторини може бути у всіх трьох випадках, безумовно, якщо питання з географії складено правильно. Етап актуалізації – питання повинні бути складені так, щоб учні могли згадати основні моменти раніше отриманих знань, які допоможуть при вивченні нового матеріалу. На етапі вивчення нового матеріалу запропоновані вчителем питання мають стимулювати дітей на пошук відповідей («а чому?», «для чого?», «з якої причини?», «з чим це пов'язано?», «до чого може привести?»). На даному етапі краще всього використовувати невелику кількість питань, але вони повинні бути ємними за своїм змістом.
Етап рефлексії. В даному випадку питання повинні припускати відповіді, що вимагають знань, отриманих в ході вивчення нового матеріалу уроку. Їх теж повинно бути небагато, але вони направляються на основні моменти. Найкраще рефлексію у вигляді вікторини проводити письмово – це дозволить отримати додаткові оцінки учням, а вчителю дасть можливість проаналізувати рівень засвоєння навчального матеріалу.

Вікторина як частина позаурочної діяльності

Взагалі, найчастіше застосовується вікторина з географії як вид позаурочної діяльності. Використання її допомагає протягом усього року підтримувати у дітей інтерес до освітнього процесу. Питання для вікторини з географії можуть бути найрізноманітнішими і зачіпати різні її аспекти. Наприклад, про рідний край або приурочені до певної теми. Участь дітей у такого роду заходах дозволяє не тільки підвищити рівень знання по предмету, але і розвивати функції розумового процесу, а також уміння аналізувати та робити висновки. Крім того, навчаються на участь можна простимулювати тим, що за прийняту активність у вікторині будуть виставлені оцінки згідно з отриманими відповідями. Звичайно, «3» і «2» ставити не потрібно, щоб не отримати зворотний ефект від використання даного виду позаурочної діяльності. Найменш активні хлопці можуть взагалі залишитися без позначок.

Види географічних вікторин

Вікторина з географії може бути декількох видів, це: 1. Тематична. Питання в даному випадку складаються з виразно вивченої теми. Вона зазвичай має місце бути на уроках, пов'язаних з узагальненням навчального матеріалу, тобто для підготовки до контрольної роботи. 2. Межтематическая (складання запитань повинно передбачати при відповіді на них учнів використання наявних знань з інших галузей наук). 3. Розважально-розвиваюча (відповіді на поставлені запитання спрямовані на використання дітьми логічного мислення). Крім всього вищесказаного, незалежно від обраного педагогом виду вікторина на тему «географія» повинна відповідати наступним критеріям:

бути цікавою, пізнавальною;

відповідати віковим складом учасників;

стимулювати дітей до вивчення предмету та підвищенню рівня власної освіти;

використані питання повинні бути різнорівневими;

передбачати можливість участі всіх бажаючих, поза залежно від їх рівня освіти (низький, середній, високий).

Як скласти і провести вікторину?

Перш ніж вчитель почне складати запитання до вікторини, йому необхідно визначитися з її виглядом і цільової приналежністю. Наступним кроком буде доведення до дітей інформації про майбутній захід з оголошенням теми і запрошенням взяти участь. Основною частиною вікторини вважаються правильно складені питання з географії, вони повинні відповідати наступним показникам:

відповідати обраній темі;

відповідати віковим критерієм учасників;

бути різнорівневими (передбачати участь різних учнів);

побудова запитань повинно бути зрозуміло не лише вчителеві, а й учням,

передбачати побудову розгорнутих відповідей, що сприяє розвитку мови і думок у дітей;

зачіпати різні сторони науки географії.

Про час проведення вікторини передбачувані учасники мають бути повідомлені заздалегідь.
Місце проведення повинно відповідати числового кількістю брали участь. Крім того, якщо захід передбачає відповіді в письмовому вигляді, значить, наявність листів з питаннями вікторини повинно бути в достатній кількості. Перед тим як приступити до виконання завдань, учнів необхідно повідомити про час, отводящемся на виконання роботи і разбалловке завдань (якщо вона передбачена). Тільки при дотриманні всіх перерахованих вище критеріїв вікторина з географії буде успішною.

Вікторина як метод підготовки до іспитів

Використовуйте даний вид діяльності на всіх етапах навчання, і вікторина може стати гарною підмогою для підготовки дітей до випускних іспитів. Оскільки ЄДІ передбачає наявність питань щодо предмета і вибір учнем правильної відповіді, то вікторина з географії з відповідями як не можна краще сприяє розвитку даного уміння серед учнів. Діти, які звикають до даної формі опитування, відчувають себе більш комфортно при здачі ЄДІ, роблять менше помилок, так як навчені правильному проведенню аналізу пропонованих відповідей.

Географія Росії

Мабуть, найбільшим блоком при вивченні даного предмета є «Географія Росії». Їй відводиться цілий рік навчання. Якщо подивитися на карту світу, то наша країна займає величезну територію. У зв'язку з цим учні повинні отримати великий обсяг знань, проміжний контроль яких можна здійснювати за допомогою використання даного методу. Вікторина з географії Росії повинна складатися з використанням не тільки навчального матеріалу, але і торкатися питання сучасності. Дана процедура повинна проводитися з метою розвитку у дітей зацікавленості у подіях. Тільки в цьому випадку можна говорити про виховання всебічно розвиненої особистості.

Уроки цікавої географії

Безумовно, вікторина – це не єдиний спосіб зацікавити учнів. В методичній літературі існує розділ під назвою «цікава географія», який передбачає наявність різного роду завдань для підвищення мотивації дітей до вивчення предмета. Для вчителів, які знаходяться на початку свого творчого шляху, застосування даного методу є запорукою успішності. Крім методичної літератури, можна скористатися будь-яким інтернет-ресурсом, де розміщені докладні розробки педагогів-новаторів.

Підіб'ємо підсумок

Необхідно пам'ятати, що тільки при доброму ставленні до своєї справи можливо виховати найкращих учнів! У цьому випадку цікава географія буде цікава для хлопців, предмет принесе користь у майбутньому.