Що таке сенситивні періоди розвитку

Вивчаючи психіку людини, вчені звернули увагу, що в певні моменти життя розвиваються і формуються якісь якості, здібності. Всьому свій час. Існує таке поняття – «сенситивні періоди». Так що ж це таке? В чому особливість таких періодів?

Сенситивність

На самому початку кілька слів про те, що таке сенситивність. У перекладі з латинського «sensus» – відчуття, особливість людини сприймати навколишній світ, розрізняти і реагувати на зовнішні подразники. Людина може володіти підвищеною чутливістю і зниженою. На формування цієї особливості впливають:

виховання і самовиховання;

оточення;

спадковість;

захворювання нервової системи;

вік.

Всі ці фактори будуть грати більшу роль у розвитку. Різний рівень чутливості, сприйняття світу на протягом життя людини дає право поділити процес формування особистості індивіда на певні періоди. У людини виділяють критичні і сенситивні періоди розвитку. Знати про такі моменти і їх особливості – значить допомогти подолати труднощі, що виникають у дитини в певний час. Це допоможе також не допустити появи відхилень у психічному і фізичному розвитку.

Сенситивні періоди

Рівень чутливості, або сенситивности, змінюється з віком, а які фактори на це впливають, читачеві вже ясно. Що можна сказати про самих періодах? Сенситивний період – це певний етап у житті, на якому є всі умови для формування будь-яких якостей і здібностей, а також видів діяльності. Наприклад, розвиток мовних навичок у дитини відбувається в проміжку між 15 і 3 роками. Для формування тієї чи іншої функції необхідно, щоб були створені певні умови, до них можна віднести:

організацію навколишнього середовища;

педагогічна і тренерське вплив.

У певні сенситивні періоди відзначається інший рівень сприйняття організмом зовнішніх подразників. Вони найменше контролюються генетично, а людина стає дуже сприйнятливим до педагогічного, тренерському впливу. Однак є й критичні періоди. Що це таке, розглянемо далі.

Критичні періоди

Психологи відзначають, що крім сенситивних періодів, існують ще й критичні. Це час бурхливих стрибків, різкої зміни настроїв і надмірно емоційного поведінки. В такі моменти спостерігається підвищена чутливість. У цей період відбуваються інтенсивні морфофункціональні зміни певних систем. А якщо відсутня адекватна середовище впливу, можливі незворотні порушення функцій. Наприклад, при розвитку плоду в критичні періоди буде підвищена чутливість до нестачі кисню, поживних речовин, а також до впливу радіації.




Всі ці фактори можуть запустити незворотні процеси в організмі. Саме критичні періоди переводять людину на новий рівень розвитку. Подолання їх, таким чином, надзвичайно важливо. Критичні і сенситивні періоди розвитку частково збігаються.

Характеристика сенситивного періоду

Існує кілька висновків про періоди розвитку дітей. Необхідно ознайомитися з ними.

Кожна дитина проходить у своєму розвитку через однакові сенситивні періоди.

Час, коли проявляється певний такий період, для кожного малюка індивідуально. Одні діти розвиваються швидше, інші – повільніше.

Якщо за черговий сенситивний період дитина не зміг знайти допустимі навички, то в наступному проміжку дуже складно надолужити згаяне.

Дорослим, щоб не пропустити цих моментів у розвитку дитини, необхідно:

знати, який період за яким слід;

спостерігати за яскравими проявами настання наступного етапу;

своєчасно створювати сприятливе середовище для розвитку внутрішніх здібностей дитини, враховуючи сенситивні періоди.

Етапи сенситивного розвитку виділяють наступні.

Початок. Якщо не займатися з дитиною, можна упустити сприятливий момент.

Пік. Це яскраво виражений момент прояву певних здібностей. Його важко не помітити.

Спад. Повільне завершення або спад активності розвитку тих чи інших можливостей.

Періоди розвитку за Монтессорі

У питанні про те, скільки проходить кожна людина таких періодів у своєму житті, вчені не зійшлися ще в єдиній думці. Але після довгого вивчення дитячої психіки і багатогодинних спостережень Марія Монтессорі виділяє шість етапів. Отже, сенситивні періоди розвитку дитини:

виникнення мови;

період сприйняття порядку;

етап сенсорного розвитку;

період фізичного зростання;

формування сприйняття дрібних предметів, мікросвіту;

поява соціальних навичок.

Сенситивні періоди психічного розвитку індивідуальні для кожного окремого випадку. Визначити точний час появи і формування тієї чи іншої функції психіки практично неможливо. Варто відзначити, що сенситивні періоди розвитку мають спільні характеристики. А тепер поговоримо про них детальніше.

Розвиток мовлення

Це сенситивний період починається ще при розвитку в утробі матері, саме там дитина вперше починає чути звуки. Тому вагітним жінкам рекомендується розмовляти зі своїм животиком, слухати мелодійну музику. У цей період (а він триває до шести років) дуже важливо стимулювати мовні центри дитини. Відсутність спілкування, недостатня увага дорослих, а також негативна конфліктна середовище можуть негативно позначитися на мовлення малюка. У цьому випадку ймовірно виникнення дефектів у вимові, заїкання. Вперше в півтора року дитина починає вчитися висловлювати свої бажання, емоції з допомогою слів. Але їх у запасі ще мало, і мова виходить дитячим. Саме тому в такому віці не потрібно сюсюкати з дитиною, треба говорити правильно, чітко вимовляючи слова. Дитина, як губка, вбирати надаються йому норми спілкування. Необхідно більше читати книжок, використовуючи при цьому різні інтонації. Двох - і трирічні малюки багато розмовляють самі з собою. Від 35 до чотирирічного віку вони вже проявляють інтерес до букв, і мова стає усвідомленою. В 4-45 роки дитина намагається писати окремі слова, при тому що до цього його ніхто не вчив. У п'ятирічному віці малюк сам починає навчатися читанню, і не потрібно її примушувати. Він відмінно розуміє дорослих. Він як би сам до цього приходить. Якщо ж дитину навчати чого-то, не враховуючи сенситивні періоди розвитку, результату досягти буде дуже важко, або ж він буде негативним.

Період розвитку сприйняття порядку

Цей період починається з самого народження і триває до 3-х років. Дитині дуже важливо в цей момент знаходитися в середовищі, де встановлений порядок дій, порядок у відносинах з дорослим світом. На цій підставі малюк формує ці навички в собі. Особливо у віці 25 років дитина суворо дотримується вироблені правила. Це сприяє спокою та впевненості в цьому великому і неспокійному світі. Дуже багато залежить від ролі дорослих і від ситуації навколишнього оточення в цей час. Важливо дотримання порядку в режимі дня, стабільності в навколишньому середовищі і в стосунках з дорослими.

Сенсорний розвиток

Цей етап розвитку закінчується близько 4-5 років. Дитина вчиться розрізняти предмети, любить пробувати на смак, прислухатися, відчувати запахи. В різні відрізки часу він осягає кожне з цих почуттів. Необхідно сприяти розвитку цих здібностей, давати дитині самостійно відчувати те чи інше відчуття. Малюк сам і з допомогою батьків буде осягати світ відчуттів і почуттів.

Пізнання дрібних предметів

В цей сенситивний період малюк захоплено грає з дрібними предметами. І так само з цікавістю він спостерігає, як ціла гуртка розбивається на дрібні осколки. Йому цікаво, чому великий світ складається з маленьких частинок. Необхідно підживлювати цей інтерес і давати дитині, наприклад, проштовхувати маленькі кульки в дірочки, тим самим буде розвиватися дрібна моторика, а як відомо, це нерозривно пов'язано з формуванням мови у малюка. Це відбувається в період від 15 до 5 років. Всі вищевказані проміжки часу – це і є сенситивні періоди розвитку здібностей. На ранніх етапах дорослішання дитини розвиваються і генетично закладені таланти. Однак точно сказати, в який з періодів виявиться те чи інше вміння у дитини, неможливо. Всі ж дорослі можуть сприяти такому розвитку і створити сприятливі для цього умови. Талант не може виникнути з нізвідки. Необхідно дати дитині можливість спробувати себе в різних сферах і поспостерігати за ним, адже щось завжди дається дуже легко, а щось-з працею.

Фізичний розвиток дитини

Величезне значення має фізична активність дитини. Після народження рухова функція сприяє збагаченню крові киснем і надходженню його в клітини головного мозку. Це сприятливо позначиться на розвитку психіки дитини. Обмеження малюка в свободі рухів негативно позначиться на його стан здоров'я. Формування фізичних здібностей триває від 1 року до 4 років. У віці п'яти років у дітей розвивається спритність, формуються координаційні та орієнтаційні здібності. Особлива увага приділяється стрибків і збереження рівноваги. У віці шести років більш активно розвиваються гнучкість, спритність. Діти активно рухають руками, ногами, стрибають, бігають. Сенситивні періоди фізичного розвитку дітей у проміжку від семи до десяти років характеризуються зростанням навантажень і великою кількістю етапів із зростанням темпів активності. Необхідно приділяти особливу увагу формуванню таких якостей, як швидкість, спритність, сила. Їх розвиток сприятиме зміцненню психіки та емоційної рівноваги.

Розвиток соціальних навичок

Відбувається це зазвичай на відрізку від 25 до 6 років. Дитина любить копіювати дії дорослих, і у нього це легко виходить. В цей сенситивний період необхідно навчити малюка правильним манерам поведінки, культурного спілкування. Потрібно навчити дитину адаптуватися в суспільстві з різними людьми.

Періоди розвитку по Виготському

Заслуговує уваги і думка ще одного авторитетного психолога з цього питання. Необхідно знати, що сенситивний період – це такий момент, на прихід якого неможливо вплинути. Про нього необхідно знати і у вихованні використовувати максимально. Виготський виділяє наступні сенситивні періоди розвитку дитини.

Від 15 до 3 років. Це етап поповнення словникового запасу дитини. Існує можливість навчати малюка іноземним мовам.

Період від 3 до 4 років. У дитини розвивається мова. Він сприймає себе як особистість, може сформулювати свої думки.

Етап від 4 до 5 років. У дитини з'являється інтерес до музики, математики. Це час експериментів з кольорами, формами, розмірами.

Від 5 до 6 років. Усвідомлюються правила поведінки в суспільстві. Дитина розуміє, що люди неоднакові, вчиться адаптуватися в соціумі. Виникає інтерес до читання, самостійного навчання.

Від 8 років до 9 розвиваються уява, фантазія. Спостерігається активність лінгвістичних здібностей. Дитина починає цікавитися мистецтвом.

Проблема сенситивних періодів полягає в тому, що батьки та вихователі не повинні упускати настання кожного з них, але виходить це, на жаль, не завжди. А ще потрібні терпіння і розуміння дорослих, а для педагога важливо вміння знаходити підхід до кожної дитини, особливо в кризові моменти: це рік, три роки і сім років. Завдання батьків – уважніше спостерігати за своїми дітьми, щоб не пропустити періоди, коли малюки вбирають нову інформацію і навички. Тільки тоді дитина виросте здатним і розвиненим.