Школа доброти. Оповідання для дітей (Осеева Валентина)

Валентина Осеева – автор серії дитячих оповідань. У своїй творчості вона продовжувала реалістичні традиції К. Д. Ушинського і Л. Н. Толстого. Оповідання для дітей (Осеева) несуть величезну виховну навантаження, зазвичай їх стрижнем є яка-небудь актуальну морально-етична проблема. Протягом 16 років Валентина Андріївна пропрацювала з важкими підлітками, вона була вихователем у дитячій колонії, комуни і декількох детоприемниках. Саме її вихованці і допомогли письменниці стати тим, ким вона стала. Писала оповідання для дітей Осеева про війну і командирів, допомагала хлопцям з постановкою п'єс, вигадувала різноманітні колективні ігри.

Початок авторської біографії

Біографія Валентини Андріївни як письменниці почалася з твору «Гришка», опублікованого в газеті «За комуністичне просвіта». Свої довоєнні оповідання для дітей Осеева Валентина Андріївна пише, зосередившись на моральних нормах. Яскравими прикладами творів цього періоду є оповідання «Рудий кіт», «Бабка» і «Вихідний день Вульки». Оповідання для дітей Осеева Ст. А. використовують для проведення художнього дослідження вчинків людей різних віків. Головним героєм її твори традиційно є дитина, який зробив невірний з точки зору етики вчинок. Дитина важко переживає свій проступок, і в муках совісті у нього народжується прозріння: що робити можна, а як не можна.

Відгук Андрія Платонова

Письменник Андрій Платонов аналізує оповідання для дітей (Осеева) у своїй статті, де він підкреслює, що твір «Бабка», написаний у 1939 році, є цінністю не тільки в плані успішної передачі авторського задуму, але і в плані щирості, з якою написаний розповідь. Зміст розповіді в тому, що живе старенька бабця, і всі ставляться до неї з погордою, не сприймаючи її всерйоз. Але ось вона вмирає, і онук знаходить написані нею немудрящі записочки. Він їх читає і розуміє, як сильно був неправий, ставлячись до милої люблячої бабусі з іронією та зневагою. Хлопчик глибоко розкаюється, і це очищає його хвору душу. Очищення через муки совісті – ось який рецепт Валентини Осєєвої.

Розповіді 40-х років

Коротка біографія та оповідання Валентини Осєєвої навчають маленьких читачів, як правильно діяти в складних ситуаціях. Твори, написані в 40-е роки, призначені для дошкільнят та молодшої школи. Вони також стосуються морально-етичні проблеми, пов'язані з формуванням характеру дитини-підлітка. Твори цього часу («Сині листя», «Печиво», «Сини», «Три товариші», «На ковзанці», «Чарівне слово») автор пише з метою допомогти дітям навчитися читати, паралельно впливаючи на їх не навчені життєвим досвідом душі. Так могла і вміла робити тільки Валентина Осеева. Оповідання для дітей і короткий аналіз її життя дозволяють зробити висновки про те, що тільки чесні, сильні, щирі люди здатні на правильні, гідні вчинки. Розповіді Осєєвої характеризуються ретельним відбором засобів художньої мови, вони виробляють глибоке враження як на дитину, так і дорослого. Пояснюється це вмілим побудовою речень, правильним використанням інтонації і точністю вибору конфлікту. Протягом довгих років оповідання Валентини Олександрівни Осєєвої займають у підручниках літератури молодших школярів та дошкільнят гідне місце.

Розповідь, що дав назву циклу

«Чарівне слово» – розповідь, який став хрестоматійним. Щоб зацікавити маленьких читачів у прочитанні твору і донести до них значення ввічливого слова «будь ласка», автор використовує в оповіданні прийом казкового оповідання. Всі поради головний герой твору отримує від загадкового дідка, трохи схожого на чарівника. І дійсно, слово, подсказанное дідком хлопчикові, виявляється чарівним. Його вживання призводить до того, що до бажань героя прислухаються всі: і сестра, і бабуся, і навіть старший брат. Чарівне слово робить людей поступливими і доброзичливими. Розповідь написаний таким чином, що, дочитавши його, маленький читач навряд чи втримається від спокуси придумати продовження. А ще краще випробувати ефект чарівного слова на собі і своїх близьких.

Цикл оповідань «Чарівне слово»

Всі розповіді циклу так чи інакше торкаються морально-етичні та моральні проблеми. Вони оповідають про життя звичайних середньостатистичних людей, які живуть з нами пліч-о-пліч. На прикладі героїв своїх творів Валентина Осеева вчить дітей правильно осмислювати моральні закони і правила. Створюючи свої розповіді дітям, Осеева Валентина Олександрівна ніби видає власний нескінченний звід правил, які сформульовані або випливають з оповідання. В оповіданнях письменниці все служить розкриттю задуму автора, навіть назви творів, деякі з яких і ставлять головне питання, якому присвячене оповідання. Наприклад: «Погано», «Добре», «Борг», «Хто хазяїн» і так далі. Розібрані на прикладах цих творів проблеми стосуються не умовних дитячих гріхів і чеснот, таких як непослух або недбалість, а серйозних, гідних будь-якої дорослої людини якостей (доброти, чуйності, чесності) і противопоставляемых їм недоліків людської натури (підлості, егоїзму, грубості, байдужості). Життєва достовірність оповідань Валентини Осєєвої бере за живе і змушує глибоко замислитися над етичними проблемами, піднімаючими автором.