Дидактичні ігри в дитячому садку

Часто, привівши дитину в дитячий сад, ми чуємо словосполучення «дидактичні ігри», але рідко замислюємося, а що це таке? З самого визначення ніби як зрозуміло, що йдеться про ігри, в яких беруть участь діти, але якщо заглиблюватися в етимологію цього поняття, з'ясовується, що це не зовсім так.






Визначення дидактичних ігор

Дидактичні ігри - це комплексний метод навчання дошкільнят, який включає в себе і самостійно вибудувану ігрову діяльність, і навчання основам сюжетно-рольової гри.

Якими бувають дидактичні ігри

Оскільки гра є провідною діяльністю дитини дошкільного віку, то вибір даного методу для розвитку дитини більш ніж виправданий. Дидактичні ігри поділяють на ігри-заняття та автодидактические гри. Суть першого виду полягає в тому, що при використанні даного методу головна роль належить педагогу, він направляє дітей на пошук рішення пізнавальних завдань, застосовує різноманітні прийоми і методи, підвищуючи інтерес дітей до заняття, створює ігрову ситуацію з проблемою, вихід з яких знаходять самі студенти. Подібним чином вихователь не тільки доносить до дитини певні знання, але й навчає дітей гри. Одним із завдань педагога виступає створення умов для того, щоб діти могли перенести отримані на заняттях знання в самостійні ігри.






Дидактичні ігри як форма навчання дітей

Дидактичні ігри, які використовуються як форма навчання дітей, включають в себе дві складові: пізнавальне і цікаве. В ході заняття вихователь є і наставником, і повноцінним учасником гри, він так само, як і діти, включений в ігровий процес. Для поглиблення і закріплення знань дошкільнят, педагог задає навідні запитання, загадує загадки, стимулює пізнавальну активність дітей, направляє дітей на пошук рішення виходу із створеної ситуації.

Використання на музичних заняттях

Даний метод застосовують в своїй роботі не тільки вихователі груп, але і вузькі фахівці. Існують музично-дидактичні ігри, з допомогою яких здійснюється діяльність музичних працівників. Вони спрямовані на розвиток естетичних уявлень, сенсорних здібностей, вміння контролювати виконання пісень і танців. Мета, поставлена на таких заняттях, звучить наступним чином: допомогти дитині побачити, почути, порівняти музичні звуки, тембр звучання, висоту. Подібні ігри допомагають розвинути і сформувати музичний слух, вміння не просто слухати, а розуміти і розпізнавати музику.

Роль дидактичних ігор у розвитку мовлення дитини

Дидактичні ігри з розвитку мовлення застосовують на своїх заняттях і вихователі, і вчителі-логопеди. З їх допомогою відбувається активізація словника дитини, розвиток пізнавальних умінь, здібностей порівнювати і аналізувати. Результатом роботи є те, що діти здатні самостійно розкласти по порядку послідовні картинки, розуміючи причинно-наслідкові зв'язки, скласти розповідь по сюжетним картинки, переказати події зі свого життя, використовуючи складно-підрядні речення.