Художній текст - приклади та визначення. Художня література

Будь-який літературний твір має в своїй основі текст. Незважаючи на все розмаїття текстів як у змістовному, так і в стилістичному плані, вони мають певні закономірності побудови та аналізу.

Поняття тексту

Сам текст як такий є не стільки проявом наявної поза його інформації, визначенням чогось, що існувало вже до нього (ідеї, мови, авторської інтенції, внетекстовой реальності, і ін), скільки самостійним універсумом, породжує і це включає в свою структуру. Існує навіть метафоричне уявлення про текст як про якомусь лабіринті, у який занурюється читач під час читання і який належить певному «розплутування». художньої літератури[1]" class="if" height="406" src="/uploads/posts/2015-07/hudozhny-tekst-prikladi-ta-viznachennya-hudozhnya-lteratura_1.jpeg" width="500" />

Текст і контекст

Будь-який текст прийнято розглядати у відповідності з іншим текстом – контекстом. «Лише у точці контакту текстів спалахує світло, що освітлює і назад і вперед, приобщающий даний текст до діалогу», - говорив М. Бахтін. Якщо всередині тексту можливе певне протиріччя (опозиція) використовуються висловлювань, між текстом і контекстом воно вважається неприпустимим. Значущим моментом в даному випадку є обличчястісне розуміння тексту читачем, а не механічне засвоєння. Залежно від певних критеріїв прийнято розрізняти художній і науковий тексти.

Специфіка наукового тексту

Науковий і художній тексти різняться по цілі створення, а також за предметом і способом опису. Науковий текст відрізняється чіткістю і лаконічністю, що відображає його мета: передача інформації, викладення фактів. Відповідно, припустиме вживання тільки точних даних і прямого значення слів. Наприклад: «У рамках наукової конференції в галузі педагогіки були розглянуті проблеми зниження читацької активності серед молоді. Особливу увагу було приділено ідеї відродження літературних секцій на базі середніх загальноосвітніх шкіл». Або: «Згідно з прес-релізом регулятора банк Англії в четвер прийняв рішення зберегти основні параметри монетарної політики».




Читачеві даного типу тексту необхідно володіння лексичним значенням слів, використовуваних автором і знати про синтаксичній структурі мови. Мовленнєва діяльність читача в процесі читання наукового тексту спрямована на отримання і засвоєння інформації.

Цілі художнього тексту

Активізація уяви, співпереживання читача героям і т. д. – все це характеризує художній текст. Приклад: «Немає людей найнещасніші станційних доглядачів, бо в усіх своїх неприємностях подорожують неодмінно звинувачують доглядачів і прагнуть на них зігнати свою злість з приводу поганих доріг, нестерпної погоди, поганих коней і тому подібного» (А. С. Пушкін). Намагаючись розбудити у своєму читача співчуття до категорії станційних доглядачів, створюючи певний емоційний настрій, автор тим самим готує читача до зустрічі з майбутнім героєм.




Таким чином, художній текст, на відміну від наукового, володіє емоційним забарвленням, яка в свою чергу впливає на сприйняття та оцінку читачем повествуемих подій.

Морфологічні особливості в художньому тексті

Художній текст може мати особливу морфологію, не властиву типовому поданням про тексті як такому. Про що йдеться? Наприклад, такий текст може бути повністю безглагольним або, навпаки, перенасичений дієсловами. У другому випадку автор таким чином намагається підкреслити динамічність подій, інтенсивність дій. Приклад - текст з художньої літератури: «Повстань, пророк, і виждь, і внемли. Виповнися волею моєї» (А. С. Пушкін). Автор спонукає героя до дії, закликає до активної громадянської позиції. Додаткову образність опису текст художнього стилю може набувати за рахунок насичення його прикметниками і дієприкметниками. Наприклад: «Яскраве сонячне світло проходило крізь прозорий кришталь вази на столі і розбивався райдужними бризками по її поверхні, іскристими і переливаються всіма кольорами веселки». Завдяки даному опису перед читачем постає яскрава картина, що створює світлий і радісний настрій. Однак варто звести кількість прикметників до мінімуму, і весь колорит відразу зникає: «Сонце освітлювало кришталеву вазу на столі». Незважаючи на те, що основний зміст, який в даному випадку передає текст художньої мови, збережено, картина видається менш яскравою і, відповідно, менш емоційною.

Синтаксична специфіка

Як ми могли вже переконатися, художній текст може розрізнятися по мети висловлювання. Для порівняння: «Рідкісний птах долетить до середини Дніпра». Або: «он вона помчала, помчала, помчала!» «Чи Не так і ти, Русь, що жвава необгонимая трійка, несешся?» (Н.В. Гоголь). Відповідно, художній текст може включати в себе всі види пропозицій щодо мети висловлювання. Також немає обмежень по інтонації, наявності головних і другорядних членів і т. д. Навпаки, чим складніше структура пропозицій художнього тексту, чим більше вона рясніє різними доповненнями, засобами виразності та іншими витребеньками, ніж більш емоційним стає сприйняття його читачем, тим глибше передається основний задум автора.

Особливості художнього тексту в поезії

Для поетичного тексту характерно переважне опис художньої дійсності. Вона може носити або вигаданий характер, або бути злегка прикрашена. У будь-якому випадку дана дійсність має багатозначну специфіку і може по-різному сприйматися читачем. Слово в поетичному тексті набуває особливу роль. Крім носія конкретної інформації, слово стає засобом створення образу, на який націлений даний художній текст. Приклад: «Знову весна в скронях стукає. Снігу землею пропалені» (Б. Л. Пастернак). В даному випадку для читача вже стає недостатнім звичайне розуміння лексичного значення слів. Адже якщо сприймати текст художнього стилю дослівно, то представляється досить дивна картина: весна приймає форму якоїсь фізичної істоти, яка дивним чином потрапляє всередину голови людини і звідти стукає йому в скроню. В реальності ж такої картини не виникає – ми розуміємо, що мова йде про фізіологічному відчуття ліричного героя, яке викликає у нього прихід весни. Однак щоб усвідомити значення, читачеві необхідно здійснити певну естетичну діяльність – взаємопов'язана робота мислення, уяви і звичайно ж емоцій. Тільки в результаті успішного здійснення можливе осягнення авторського задуму, що визначає текст художньої мови.